لإنتاج برنامج متعدد الوسائط يجب توفير مجموعة من المكونات, وهي أمر مطلوب حتى ينطبق على البرنامج صفة التعددية,وان العبرة ليس في تعدد الوسائط بل برتباطها بموضوع العرض والمحتوى المراد عرضه ومتطلبات العرض ونوعية الأهداف.
وفيما يلي عرض لبعض مكونات الوسائط كما يراها التربويون:-
1/ النصوص المكتوبة:-
أن برنامج الوسائط المتعددة لا يخلو من نصوص مكتوبة تظهر على الشاشة على هيئة فقرات منظمة كما في العناوين والشرح والأهداف والتوجيهات ...الخ كما يمكن التحكم في حجم الكلمات والحروف المكتوبة وألوانها وحركة ظهورها ومدتها عن طريق تصميم الشاشة .
2/الرسوم الخطية والصور الثابتة:-
فالرسوم الخطية هي تعبيرات تكوينية بالخطوط والأشكال تظهر في صورة رسوم بيانية خطية أو عمودية أو دائرية,وقد تكون خرائط أو لوحات زمنية أو شجرية,أو رسوم كاريكاتورية,وقد تكون رسوم منتجة بواسطة الحاسب الآلي أو تم ادخلها بواسطة وحدات الجهاز الآلي.
والصور الثابتة هي عبارة عن لقطات ساكنة لأشياء حقيقية,قد تأخذ من الكتب والمراجع والمجلات أو استخدام الكاميرا الرقمية وغير ذلك.
3/الأصوات:-
وهناك نوعان من الأصوات:-
ü النصوص المنطوقة وهي أصوات وأحاديث منطوقة تصدر من سماعة جهاز الحاسب الآلي وقد تستخدم مصاحبة لرسم يظهر على الشاشة أو لإعطاء توجيهات وإرشادات للمتعلم.
ü المؤثرات الصوتية وهي أصوات موسيقية تصاحب المؤثرات البصرية التي تظهر على الشاشة,ومن الممكن إدخال مؤثرات صوتية مرتبطة بالمحتوي التعليمي مثل صوت المطر إلى الحاسب الآلي كما يمكن ربط الآلات الموسيقية به والتحكم بها بواسطته .
4/الصور المتحركة:-
وهي عبارة عن صورة لقطات فيلمية متحركة تسجل وتعرض بطريقة رقمية,وتتعدد مصادرها لتشمل كميرات الفديو وعروض التلفاز و اسطوانات الفديو,كما يمكنه إسراعها وإبطائها وإيقافها وإرجاعها بسهولة حسب الموقف التعليمي.
5/ الرسوم المتحركة:-
فهي سلسلة من الإطارات الثابتة كل منها يمثل لقطة تعرض بسرعة ,كما يمكنه من إنتاج الرسوم المتحركة بواسطة أدوات الرسم في الحاسب الآلي ,وعن برامج الرسم المتحركة يتم التحكم في تحريكها.
6/الواقع الافتراضي:-
فهو يتمثل في إظهار الأشياء الثابتة والمتحركة وكأنها في عالمها الحقيقي من حيث تجسيدها وحركتها والإحساس بها, كما تعرض المشاهد بالبعد الثالث مصاحبة للصوت والموسيقي وغيرها من خلال تقنية متطورة تعطي المستخدم إمكانية الشعور بلمس الأشياء.
7/الواجهة:-
فهي أول ما يطلع إليها المستخدم لذا لبد أن تتسم بالجاذبية والوضوح والبساطة والشمولية.
8/التنقل :-
فهي تعني باستخدام العناصر التي تظهر على الشاشة للتنقل بين الشاشات والتجول داخل محتوي البرنامج.
ويمكننا القول بأن جميع مكونات الوسائط السابقة التي تستخدم لمخاطبة جميع الحواس المتعلم ,لا تعنى بالضرورة استخدامها جميعها في وقت واحد,تجنبا للازدحام حتى لا يشتت ذهن الطالب .
كما أن هناك عدة شروط يجب مراعاتها عند استخدام هذه العناصر:-
1/ارتباطها بالمحتوى.
2/تحقق الهدف الذي استخدمت من اجله.
3/مراعاة إلا يقل العدد عن 3 عناصر.(باخدلق.رؤى.1431هـ)
